物理大題的特點一般體現在文字敘述量較大，涉及多個物理運算過程，給定的物理計算環境也比較復雜；而且涉及的物理知識較為全面，但同時題目的分值自然也非常高。

而且想要做好物理大題，除了知曉全面的物理知識外，還要掌握規范的答題技巧，才能保證將知識轉化為分數。為此學生應該如何規范大題的作答步驟呢？

一、必要的文字說明

許多學生不明確文字說明應該說些什么，往往容易導致物理的解答過程變成數學的解題步驟，為了規避這種狀況的發生，天材教育的物理老師給出了一些考慮的方向

1.      說明研究對象

2.      畫出電路圖、受力分析圖等標注明確的示意圖

3.      說明假設字母的物理意義

4.      說明規定的正方向

5.      說明題目中的隱含條件、臨界條件

6.      說明所列方程的依據、名稱以及相對應物理過程和狀態

7.      說明所求結果的物理意義

二、有必要的方程式

1.      寫出的方程式需要是最基本的（這是非常重要的評分依據），不能夠以變形的結果式代替方程式，這是非常多學生容易忽略的。

2.      要用字母表達方程，不要用摻雜數字的方程。

3.      要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地“續”進一些內容。

4.      方程式有多個的，應分式布列，不要合并，以免一步錯誤導致全部都錯。多個的方程式最好做好編號。

三、要有必要的演算過程及明確的結果

1.      數據的書寫要用科學計數法

2.      計算結果的有效數字的位數要根據提議確定。一般取兩位或三位，如果有特殊要求，就按照要求選定

3.      計算結果是數據的話要帶上單位，最好不要以無理數或分數作為計算結果

四、使用各種字母符號要規范

1.      字母符號要寫清楚、規范，千萬不能字跡潦草。如果因自己潦草而失分是非常得不償失的。

2.      注意題目給定的符號，如果題目已經給出了符號就不要隨意更換和假設了。

3.      一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，切忌一個字母多用。

4.      要尊重習慣用法，一些已形成習慣的字母符號不要隨意更換。

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